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= LABORESO 2011 =

=** Información del Gobierno de Navarra **=

La iniciativa facilita el acercamiento al mundo laboral del alumnado de 4º de ESO.

El programa consiste en la realización, por parte del alumnado, de estancias de dos semanas en una empresa o centro de trabajo de su localidad de residencia. En ese período, el alumnado no asiste a clase, sino al centro de trabajo, donde cumple con el horario laboral de la empresa y desarrolla la labor de acuerdo con el convenio suscrito entre la compañía y el centro escolar.

No es una formación en prácticas, como la formación en centros de trabajo para el alumnado de ciclos formativos de FP. Se difiere en la duración (dos semanas), en el tipo de enseñanzas que cursa el alumnado (que son obligatorias) y el tipo de actividad (que no es especializado). Asimismo, es necesario tener en cuenta que el alumnado colabora en las actividades de la empresa según sus posibilidades, ya que no es un trabajador de plantilla.

La iniciativa tiene por objeto facilitar el proceso de toma de decisiones que el alumnado ha de llevar a cabo al finalizar la ESO en relación con su futuro académico y profesional. Además, pretende contribuir a la formación integral del estudiante, así como al conocimiento del entramado organizativo de una empresa y de sí mismos, de sus habilidades, capacidades e intereses.

Este tipo de programas son muy habituales en países anglosajones, como Reino Unido, Irlanda o Estados Unidos. El Departamento de Educación destaca el carácter pedagógico de esta actividad, que también se desarrolla en otras comunidades autónomas, y la conveniencia de hacer extensiva la experiencia a otros centros.  []

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** Información de la Cámara de Cantabria: ** [] ** ¿Qué es LaborESO? ** Es una experiencia que supone el acercamiento temprano al mundo laboral de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. Se trata de un proyecto innovador que surgió en el seno del Seminario de Orientación de Cantabria en el curso escolar 2005-06, y que actualmente es un programa consolidado que poco a poco se va extendiendo al resto de España. Los alumnos/as permanecen en una empresa durante dos semanas, lo que les permite mejorar su conocimiento de sí mismos, de sus habilidades, capacidades e intereses, y también adquieren un mejor conocimiento de la realidad laboral, al tener un contacto directo con la misma. Esta experiencia facilita el proceso de toma de decisiones que el alumnado ha de llevar a cabo al finalizar la ESO en relación con su futuro académico y profesional. A su vez, contribuye a la promoción del espíritu empresarial a través del conocimiento del mundo de la empresa por parte de los jóvenes.

** ¿A quién va dirigido? ** A estudiantes de 4º de ESO que quieran conocer el entorno laboral y empresarial desde dentro. A empresas interesadas en favorecer la transmisión de habilidades y actitudes ante el trabajo entre los jóvenes. ** Objetivos **

**Objetivos para las empresas:**
 * Facilitar su acercamiento a los centros educativos.
 * Ofrecerles la posibilidad de que realicen una actividad socialmente responsable.
 * Facilitarles una vía de difusión de sus inquietudes relacionadas con las competencias básicas para el trabajo.


 * Objetivos educativos: **
 * Ayudar a los alumnos en su desarrollo personal y social, como complemento a su currículo educativo.
 * Desarrollar habilidades básicas en un entorno empresarial y laboral.
 * Fomentar el conocimiento por parte de los alumnos de su entorno empresarial más cercano
 * Conocer una jornada laboral y establecer las diferencias con una jornada lectiva.
 * Experimentar relaciones personales entre compañeros y de jerarquía con sus superiores.
 * Conocer el entramado organizativo de una empresa.


 * ¿Qué aporta a la empresa? **


 * Posibilidad de transmitir las habilidades necesarias para el trabajo y el empleo.
 * Acercamiento al mundo educativo.
 * Mejora de su imagen social.
 * Participación en la adaptación de los sistemas educativos a las nuevas necesidades en el trabajo.
 * Captación y/o estimulación de nuevas aptitudes.
 * Mejora del conocimiento que los jóvenes tienen de la empresa.
 * Acercamiento de las aspiraciones de los jóvenes a la realidad de la empresa.

** Fases del LaborESO **

1ª Fase. Preparación de la estancia Cada centro educativo determina los estudiantes que van a participar en LaborESO e inicia sus labores de orientación con el alumnado, sus familias y el profesorado. La Cámara de Comercio de Cantabria recibe por parte de los centros las fechas de realización de las estancias, así como las preferencias ocupacionales de los alumnos/as. La Cámara realiza los contactos con las empresas, asesora y difunde el programa.

2ª Fase. Firma del convenio con la empresa
 * La Cámara comunica al centro educativo qué empresa acoge a cada alumno/a, según los perfiles y preferencias
 * El centro educativo presenta el participante al empresario/a y aclara sus dudas
 * Se concretan las funciones a realizar
 * Se firma el protocolo de colaboración entre el centro educativo y la empresa
 * El centro educativo hace las gestiones oportunas con el seguro escolar que cubrirá la estancia

3ª Fase. Formándose

Se realiza la estancia del participante en el centro de trabajo. Al menos una vez durante la misma, la persona responsable del centro educativo visita la empresa para ver cómo evoluciona el alumno/a.

4ª Fase. Evaluación y certificación

Finalizada la estancia, se realiza la evaluación del proyecto, en la que participan el alumnado, el tutor/a y la empresa. Todos los participantes que superan satisfactoriamente la estancia, reciben un certificado/diploma que acredita la realización de la experiencia LaborESO.